Written by La Rete delle Biblioteche Scolastiche della Lombardia nasce con l’obiettivo di valorizzare e mettere in connessione le biblioteche presenti nelle scuole della regione, creando un sistema collaborativo capace di promuovere la lettura, l’educazione all’informazione e la didattica innovativa.
Il convegno del 20 ottobre, dal titolo “Tante biblioteche, una Rete”, ha rappresentato un momento di incontro e confronto tra docenti, bibliotecari e istituzioni: una giornata dedicata alla condivisione di esperienze, alla presentazione delle linee guida nazionali e internazionali per le biblioteche scolastiche e alla costruzione di nuove sinergie per rafforzare il ruolo della biblioteca come presenza culturale e formativa nella scuola.
Il Manifesto IFLA-UNESCO 2025 rappresenta un rinnovato quadro di riferimento per lo sviluppo delle biblioteche scolastiche.
All’Istituto “Cremona-Zappa” ne ha parlato la Prof.ssa Luisa Marquardt, Coordinatrice della Commissione Nazionale Biblioteche Scolastiche, che ha partecipato direttamente alla redazione del documento.
👇E’ possibile scaricare il pdf integrale del Manifesto IFLA-UNESCO delle biblioteche scolastiche 2025 di seguito👇
Nell’era della comunicazione, rischiamo di non chiederci da dove provengono le informazioni che riceviamo. Dobbiamo imparare a documentarci verificando l’attendibilità delle fonti. La scuola inoltre deve insegnare a documentarsi e un ruolo importante possono avere le biblioteche scolastiche.
Al Convegno ne ha parlato Laura Ballestra, Presidente Nazionale AIB e docente di Information Literacy.
Da quando Antonio Bruni definiva la biblioteca scolastica il “complemento della scuola”, ci son voluti 148 anni per arrivare ad una legge (lg.15/2020) riguardante le biblioteche scolastiche che, se funzionano, danno garanzia di migliori esiti. Eppure, rimangono realtà non istituzionalizzate, spesso impossibilitate a garantire continuità di servizio. Sono povere ma, “se in rete – ha affermato il Prof. Fabio Venuda, co-autore del Manuale di biblioteconomia – hanno la possibilità di darsi una sostenibilità.
